Общие вопросы

Девять виртуальных академий Калифорнии предлагают обучение в классах TK-12. Наши консультанты по зачислению помогут вам найти подходящую школу для вашего ученика, исходя из его класса и местоположения вашего дома.

Основными предметами являются английский язык/языковые искусства, математика, естественные науки, история, музыка и искусство. Кроме того, в соответствующих классах есть и другие предметы, например, физическое воспитание. Учащиеся старшей школы также изучают один из мировых языков и имеют возможность посещать курсы для отличников и ^AP®, а также различные факультативы. Старшеклассники могут посещать факультативы, ориентированные на карьеру, в рамках программы CAVA по подготовке к поступлению в колледж. Посетите наши начальная школа, средняя школаи старшая школа Для получения более подробной информации обратитесь к страницам с учебными планами.

Да. Как государственная школа в Калифорнии, студенты могут получить диплом в California Virtual Academies после успешного выполнения требований школы к выпускникам.

Программа CAVA основана на мастерстве. Студенты должны работать по учебному плану, выполняя уроки и посещая виртуальные сессии с преподавателем в течение всего учебного года. Средняя школа и старшая школа Учащиеся работают над уроками, используя комбинацию асинхронного и синхронного (живого) обучения с преподавателями предметных областей и группой класса, и в определенные даты сдают контрольные работы, тесты и другие задания.

В младших классах многие онлайн-уроки включают в себя работу в автономном режиме. Ученики TK и K проводят меньше времени у экранов, уделяя больше внимания практическому обучению и игровым занятиям в автономном режиме. Учащиеся классов K-2 проводят за компьютером около 30-40 % своего времени, а учащиеся классов 3-5 - около 50-60 %. В средних классах количество экранного времени увеличивается, а к старшим классам большая часть учебного дня проходит в режиме онлайн. Ученики также проводят практические научные эксперименты, читают романы и решают математические задачи, которые выполняются без компьютера.

Мы верим в сбалансированный подход к образованию. Компьютеры помогают нам предоставлять вам эффективные инструменты оценки, планирования и управления временем. Компьютеры также выступают в качестве мощных инструментов обучения, которые мотивируют, стимулируют и информируют детей об окружающем их мире. Однако они не заменяют полноценное образование. Напротив, они помогают его получить. Именно поэтому мы используем уникальный мультимедийный подход, включающий традиционные книги, рабочие тетради и учебные материалы.

В зависимости от индивидуальной образовательной программы ребенка (IEP) мы можем адаптировать обучение вашего ребенка в соответствии с его потребностями. Чтобы обсудить с нами потребности вашего ребенка, позвоните по бесплатному телефону: 866.339.6790.

Прелесть нашей программы в том, что она достаточно гибкая, чтобы встретить ребенка на том этапе, на котором он находится, и направить его туда, куда он хочет. Оценка уровня подготовки, проводимая в процессе зачисления, позволяет нам определить вашего ученика на соответствующий уровень учебной программы. Например, если ваш четвероклассник занимается математикой на уровне шестого класса, а чтением - на уровне четвертого, мы сможем составить план занятий в соответствии со способностями вашего ученика. Посетите наш раздел "Обучение ускоренных учеников".

Помимо общения с одноклассниками на занятиях Class Connect, у учеников есть и другие возможности для общения. В течение года ученики приглашаются на школьные экскурсии (например, в исторические места, музеи, зоопарки), пикники и другие общественные мероприятия. Местные ученики и родители могут регулярно собираться вместе в своих районах. Онлайновый семейный каталог в приложении Learning Coach дает семьям из California Virtual Academies возможность общаться с семьями из своего региона штата. С помощью онлайн-дискуссий и форумов можно формировать новые типы сообществ, основанные на общих интересах, а не на географическом положении.

В рамках программы нет посещений на дому, и в ваш дом не вторгаются посторонние.

Помимо Справочника для родителей и учащихся, вы можете ознакомиться с Уведомление о правах по закону FERPA [PDF].

Помимо Справочника для родителей и учащихся, вы можете ознакомиться с«Уведомлением о справочной информации» [PDF].

«Калифорнийская виртуальная академия» стремится содействовать успешному обучению всех учащихся, включая тех, кто не имеет постоянного места жительства. Под учащимися без постоянного места жительства понимаются те, у кого отсутствует постоянное и регулярное место ночлега; к этой категории относятся также дети-мигранты, не имеющие постоянного и регулярного места ночлега. Учащимся без постоянного места жительства предоставляется помощь при зачислении, дополнительная академическая поддержка, помощь с транспортом, связанным с посещением школы, сопровождение по конкретным случаям и направления в общественные организации. Направления на получение поддержки могут оформляться учителями, школьным персоналом и родителями/опекунами путем обращения к координатору по работе с бездомными. Споры должны разрешаться с использованием утвержденных советом Единые процедуры рассмотрения жалоб, принятые советом, с которыми можно ознакомиться в разделе «Общественные уведомления» на веб-сайте CAVA. Если вы считаете, что имеете право на помощь в рамках Закона Маккинни-Венто о помощи бездомным, пожалуйста, свяжитесь с Латишей Джексон, координатором по вопросам бездомных CAVA, по адресу lajackson@caliva.org или 805.864.1330
В соответствии с разделом 725(2) Закона Маккинни-Венто о помощи бездомным (42 U.S.C. 11434a(2)) термин «бездомные дети и подростки» —
(A) означает лиц, не имеющих постоянного, регулярного и надлежащего ночного жилья…; и
(B) включает —
(i) детей и подростков, которые проживают в жилье других лиц вследствие потери жилья, экономических трудностей или по аналогичной причине; проживают в мотелях, гостиницах, парках для автофургонов или на кемпингах из-за отсутствия альтернативного жилья; проживают в приютах для экстренного или временного размещения; оставлены в больницах; или ожидают размещения в приемных семьях;
(ii) детей и подростков, чьим основным ночным местом проживания является общественное или частное место, не предназначенное и обычно не используемое в качестве постоянного места для ночлега людей;
(iii) дети и подростки, проживающие в автомобилях, парках, общественных местах, заброшенных зданиях, несоответствующем стандартам жилье, на автобусных или железнодорожных вокзалах или в аналогичных местах; и
(iv) дети-мигранты, которые считаются бездомными в целях настоящего подраздела, поскольку проживают в условиях, описанных в подпунктах (i) – (iii).
Дети и подростки считаются бездомными, если они подпадают как под часть A, так и под любой из подразделов части B приведенного выше определения.

Координатор CAVA по вопросам бездомных
Латиша Джексон
805.864.1330
lajackson@caliva.org
Ресурсы для бездомных детей и молодежи [PDF]
Ресурсы для бездомных детей и молодежи (на испанском языке) [PDF]

Наши школы признаны Национальной коллегиальной атлетической ассоциацией (NCAA). Посетите сайт NCAA по выбору школ и введите код вашей школы, чтобы просмотреть список одобренных основных курсов. Чтобы посмотреть код NCAA вашей школы и узнать больше об одобренных NCAA курсах, нажмите здесь.

Да, все основные предметы, необходимые для поступления в колледж на 4 курс после средней школы, одобрены NCAA и A-G.

Нет, курсы по восстановлению кредитов не утверждены NCAA, поскольку они не соответствуют A-G.