Руководство с душой: директора CAVA делятся тем, что вдохновляет их в работе 

В California Virtual Academies (CAVA) лидерство начинается с сердца. Каждый директор привносит свой уникальный опыт и точку зрения, но всех их объединяет одна цель: создание онлайн-среды обучения, в которой ученики, учителя и семьи могут процветать вместе. 

Вера в каждого ученика 

Для директора четвертого класса, г-жи Ребекки Бин, каждый день напоминает о том, что делает CAVA особенной. «Что мне больше всего нравится в работе директора CAVA, так это возможность поддерживать наших замечательных учеников четвертого класса, их преданных наставников и фантастических учителей», — говорит она. «Каждый раз, когда я заглядываю в класс для наблюдения, я улыбаюсь, видя, как наши ученики CAVA увлечены учебой». 

Г-жа Бин глубоко верит в силу единства и поддержки. «Наши учителя невероятно преданны своему делу и создают такую учебную среду, в которой каждый четвероклассник CAVA может участвовать в учебном процессе и развиваться, — говорит она. — Мы искренне верим, что каждый ученик может добиться успеха здесь, и наши учителя играют важную роль в этом, создавая увлекательную учебную среду и регулярно общаясь с каждым учеником в своем классе». 

Подавать пример 

Директор средней школы Марк Шоу описывает свой стиль руководства как ориентированный на обслуживание и основанный на заботе. «Что мне больше всего нравится в работе директора CAVA, так это товарищество и качество характера, преданность делу и служение моих коллег, руководителей и подчиненных», — говорит он. «Учитывая большой объем информации, который необходимо обработать, и решений, которые необходимо принять за один рабочий день, существует процесс совершенствования, который заставляет администраторов и сотрудников CAVA быть гибкими, отзывчивыми, а также анализировать и развиваться». 

Г-н Шоу видит свою роль как наставника и партнера в процессе роста. «Я поддерживаю учителей, сотрудников и студентов, демонстрируя заботу, уважение и стремление к росту и поиску решений, — говорит он. — Туда, куда направлено внимание, туда и течет энергия». 

Он приводит в пример инициативу Bost Writing Initiative, которая демонстрирует, как CAVA продолжает улучшать качество обучения студентов. «Писать — значит думать, и существенное улучшение в этой области приведет к общему прогрессу», — объясняет он. 

Помогаем учащимся и учителям добиваться успеха 

Для директора седьмого класса г-жи Черисс Кэлин самая значимая часть ее работы — это видеть, как ученики и учителя вместе достигают успехов. «Быть директором CAVA — это очень удовлетворительно, потому что я каждый день могу поддерживать как наших невероятных учителей, так и наших замечательных учеников, — говорит она. — Когда ученики говорят нам, что чувствуют себя комфортно, получают поддержку и действительно замечены, это напоминает мне о силе того, что мы предлагаем, — образования, адаптированного к их индивидуальным потребностям». 

В первый год работы с новым классом г-жа Кэлин с самого начала сосредоточилась на построении прочных отношений. «Я начала общаться с учителями по телефону и предлагать поддержку в Zoom тем, у кого возникали технические проблемы, — говорит она. — В нашей виртуальной среде очень важно с самого начала построить прочные отношения с учителями». 

Общая цель 

Несмотря на то, что они руководят разными классами, эти директора разделяют общую цель. Они поддерживают учеников и сотрудников, проявляя сострадание, поддерживая связи и сотрудничество. Они верят, что отличное преподавание и крепкие отношения могут преобразить обучение даже в виртуальной среде. 

Г-жа Бин, г-н Шоу и г-жа Кэлин воплощают то, что делает CAVA местом, где студенты становятся более уверенными в себе, а преподаватели чувствуют поддержку, позволяющую им каждый день менять мир к лучшему.